Uma Uma análise das Políticas educativas de currículo e formação docente para o ensino religioso no Brasil após LDB 1996

O estudo em tela partiu de duas problematizações: (1) quais interesses/conteúdos estão compondo o currículo de Ensino Religioso? (2) Como estes conteúdos se relacionam com as políticas de formação destes professores? As fontes usadas neste estudo foram: as legislações educacionais brasileiras perti...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолчид:	Evandro Francisco Marques Vargas, Leandro Garcia Pinho
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Inglês
Хэвлэсэн:	Universidade Estadual de Maringá 2022-09-01
Цуврал:	Acta Scientiarum. Education
Нөхцлүүд:	legislação; educação; professores; religião; estado; Brasil.
Онлайн хандалт:	https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/62319
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!