Dimensiones y categorías de las TIC para la formación inicial docente en el siglo XXI: principales aportes y actualizaciones para el campo educativo

El presente estudio realiza un análisis documental de los principales marcos nacionales e internacionales sobre el conocimiento, uso e integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la formación inicial docente. El objetivo fue actualizar las dimensiones y categorías que de...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Enmanuel Álvarez Durán, Carola Herrera Bravo, Helmut Leighton Álvarez, Marcela Prieto Ferraro
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática 2026-07-01
Series:	Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
Assuntos:	Educación TIC Profesorado Estudiantes
Acceso en liña:	https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/3978
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!