Didactic Interventions: The Voices of Adult Migrants on Second Language Teaching and Learning in a Rural Area in Chile

Research in Chile, regarding language teaching and learning, has focused on Spanish as a first language (L1). However, due to the growing influx and settlement of non-Spanish-speaking adult migrants, the significance of investigating language education within a second-language (L2)-context has surge...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Valeria Sumonte Rojas, Lidia Andrea Fuentealba, Giselle Bahamondes Quezada, Susan Sanhueza-Henríquez
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	MDPI AG 2024-01-01
Շարք:	Education Sciences
Խորագրեր:	second language adult migrant teaching and learning Spanish vulnerable regional area inclusion
Առցանց հասանելիություն:	https://www.mdpi.com/2227-7102/14/1/112
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!