Avanços, recuos e esgarçamentos da formação inicial e continuada para a docência: Entrelaçando o estágio supervisionado, estágio docência e estágio pós doutoral

Este estudo tem como objetivo refletir sobre a (trans)(form)ação entrelaçada com a formação docente das autoras-participantes, ocorrida durante a disciplina de Estágio Supervisionado em uma Universidade Pública Federal. A pesquisa visa revelar alguns dos avanços, retrocessos e possibilidades de romp...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Juliana Cristina Salvadori, Elisa Prado Có, Kyria Rebeca Finardi, Bárbara Cortat Simonelli
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Instituto Politécnico de Bragança 2025-07-01
Edice:	EduSer
Témata:	Comunidades de prática Formação de professores Estágio docente Autoetnografia colaborativa
On-line přístup:	https://www.eduser.ipb.pt/index.php/eduser/article/view/303
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!