Representaciones de praxis pedagógica en el marco de los procesos de formación docente. Caso Unimonserrate-Colombia
El artículo muestra algunos resultados derivados de una investigación acerca de los procesos de formación de educadores en la Fundación Universitaria Monserrate de la ciudad de Bogotá. Estos responden a los siguientes cuestionamientos: cómo las representaciones acerca de la praxis pedagógica de los...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Universidad Santo Tomás
2019-01-01
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| coleção: | Análisis |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/analisis/article/view/4300 |
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