Former des apprenti·es à la santé et sécurité au travail : un fardeau pour les enseignant·es professionnel·les ?
In Switzerland, apprentices trained within the dual system experience higher rates of occupational accidents and increased exposure to physical and psychological risks. In this context, teachers in vocational schools play a central role in the transmission of occupational health and safety (OHS) kno...
保存先:
| 主要な著者: | , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Institut de Recherche Robert-Sauvé en Santé et en Sécurité du Travail (IRSST)
2026-02-01
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| シリーズ: | Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://journals.openedition.org/pistes/10076 |
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