Identificación de las dificultades en la comprensión de los números negativos por medio del modelo de Pirie y Kieren
Se ha observado que los estudiantes de educación básica presentan dificultades recurrentes en la comprensión de los números enteros en diferentes países. Específicamente, el objetivo de este trabajo es identificar las dificultades en el aprendizaje de los números negativos que enfrenta un grupo de e...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
2025-12-01
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| Serie: | Paradigma |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/21528 |
| Tags: |
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