AI-Design en la enseñanza tipográfica: percepción estudiantil en grados creativos ante el uso de inteligencia artificial generativa

Propósito. Analizar la percepción del alumnado de grados creativos sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAGen) en el aprendizaje del diseño tipográfico. Metodología. Se empleó una metodología mixta basada en aprendizaje por proyectos, en la que participaron 102 estudi...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Pablo Martín-Ramallal, Juan-Pablo Micaletto-Belda, Andrea Bertola-Garbellini
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad de Alicante 2025-08-01
Edice:	Revista Mediterránea de Comunicación
Témata:	Aprendizaje IA diseño gráfico inteligencia artificial universidad tipografía
On-line přístup:	https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/29774
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!