Lernen-aprender: una aproximación contrastiva dentro del campo semántico Kognition en torno a diversas peculiaridades semánticas y sintácticas
En este estudio se presenta un análisis contrastivo en torno al campo semántico Kognition. Dentro de este campo se trabajará con seis verbos, tres en alemán y tres en español: lernen, üben, studieren, aprender, practicar, estudiar. Para realizar el análisis contrastivo de los lexemas se incluirá div...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Language: | Alemão |
| Published: |
Universidad Complutense, Servicio de Publicaciones
2012-06-01
|
| Series: | Revista de Filología Alemana |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RFAL/article/view/39185 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|