¿Enseñanza presencial, virtual o semipresencial? Tendencias en docentes de educación superior en el contexto de postpandemia

El artículo presenta tendencias docentes en materia de preferencias por modalidades de dictado de sus asignaturas (presencial, semipresencial o virtual) tras haber transitado la pandemia por COVID-19, durante la cual fue obligado sostener la enseñanza virtualmente. Se realizó un estudio exploratori...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	María Luisa Bossolasco, María Paula Carreras, Cynthia María Torres Stockl, Analía Claudia Chiecher
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de La Pampa 2024-05-01
Schriftenreihe:	Praxis Educativa
Schlagworte:	modalidad de enseñanza, docentes, educación superior, postpandemia
Online-Zugang:	https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8074
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