A formação dos sujeitos do campo e a pedagogia da alternância: da França ao sul do Brasil
É notável a contribuição das Maisons Familiales Rurales – MFRs (França) e das Casas Familiares Rurais – CFRs (Brasil) à vida dos jovens e das famílias que vivenciam a proposta da Pedagogia da Alternância. O objetivo é discutir a formação dos sujeitos do campo, no Brasil e na França, em processos edu...
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| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2020-01-01
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| Col·lecció: | Revista NERA |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/article/view/6139/5266 |
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