A formação dos sujeitos do campo e a pedagogia da alternância: da França ao sul do Brasil
É notável a contribuição das Maisons Familiales Rurales – MFRs (França) e das Casas Familiares Rurais – CFRs (Brasil) à vida dos jovens e das famílias que vivenciam a proposta da Pedagogia da Alternância. O objetivo é discutir a formação dos sujeitos do campo, no Brasil e na França, em processos edu...
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| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2020-01-01
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| Serie: | Revista NERA |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/article/view/6139/5266 |
| Tags: |
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