Læreres opplevelse av handlingsrom i undervisningspraksiser i fagene kunst og håndverk og mat og helse i grunnskolen – en balansekunst i operasjonalisering mellom krav og egne forventninger
I denne artikkelen undersøker vi hvordan lærere opplever sitt handlingsrom i gjennomføringen av den praktiske siden ved undervisningen i fagene kunst og håndverk og mat og helse i grunnskolen. Studien er en kvalitativ casestudie som bygger på Goodlads (1979) konseptuelle læreplanteori. Studien er u...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Dinamarquês |
| Pubblicazione: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2025-05-01
|
| Serie: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6167 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|