La maturité épistémique dans les MOOC : le cas du MOOC « Pas à Pas » du projet européen ECO

Epistemic maturity - a reflexive and distanced posture on the learning processes - is a notion rarely tackled when dealing with MOOCs. Yet it is a major stake to evaluate the real contribution of this new generation of distance learning because it posits that the interaction between peers, by means...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Divina Frau-Meigs, Adeline Bossu
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Société Française de Sciences de l’Information et de la Communication (SFSIC) 2017-01-01
Collection:	Revue Française des Sciences de l’Information et de la Communication
Sujets:	interaction social media MOOC epistemic maturity pedagogical design socio-constructivism
Accès en ligne:	https://journals.openedition.org/rfsic/3366
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!