Wie Überzeugungen zu Mehrsprachigkeit zur Sprache gebracht werden - sprachliche Muster in Reflexionstexten von Lehramtsstudierenden
Überzeugungen von Lehrkräft*innen sind handlungsrelevant und daher eine bedeutsame Facette von Professionalität. Wie Überzeugungen zu Mehrsprachigkeit in Reflexionstexten von angehenden Lehrkräft*innen versprachlicht werden und ob sich in den Versprachlichungen Gebrauchsmuster zeigen, die wiederum...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Alemão |
| Argitaratua: |
Bern Open Publishing
2025-12-01
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| Saila: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://sjer.ch/article/view/12286 |
| Etiketak: |
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