Memória e identidade na formação de professores leitores: relato de uma experiência com a escrita memoriográfica
This work focus on the experience of teaching Portuguese in the Spanish teaching degree at Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). The main point of the experience was writing a memorial essays about the most important books they read during their lives, b...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
University of Bologna
2013-06-01
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| Serie: | Confluenze |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://confluenze.unibo.it/article/view/3766 |
| Tags: |
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