Memória e identidade na formação de professores leitores: relato de uma experiência com a escrita memoriográfica

This work focus on the experience of teaching Portuguese in the Spanish teaching degree at Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). The main point of the experience was writing a memorial essays about the most important books they read during their lives, b...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Ilane Ferreira Cavalcante
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	University of Bologna 2013-06-01
Edice:	Confluenze
Témata:	Memory Identity Teaching formation
On-line přístup:	http://confluenze.unibo.it/article/view/3766
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!