A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS CURRICULARES EM LICENCIATURAS NA UFES/ALEGRE - ES

Este estudo investiga a formação docente para a inclusão nos cursos de licenciatura da UFES/Alegre, com foco nos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) e nas diretrizes curriculares. Adotando uma abordagem qualitativa, a pesquisa utiliza análise documental dos PPCs e grupos focais com professores e c...

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書誌詳細

主要な著者:	Simone Aparecida Fernandes ANASTÁCIO, Fernanda Sobreira Cossate BUROCK, Adriana Moreira dos Santos FERREIRA
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação 2024-12-01
シリーズ:	Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação)
主題:	Educação inclusiva Formação de professores Currículo escolar
オンライン･アクセス:	https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/781
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