Prácticas pedagógicas para la paz desde el giro decolonial en instituciones educativas urbanas: el caso de Piedecuesta
El entorno educativo urbano en Colombia ha sido históricamente permeado por lógicas pedagógicas y curriculares fundadas en el pensamiento eurocéntrico, que ha condicionado cómo se concibe y práctica la paz, siendo reducida a programas formales, desarticulados de las realidades socioculturales del te...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad del Magdalena
2026-06-01
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| Collection: | Praxis |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/7059 |
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