La función tutorial en Educación Infantil y Primaria: desempeño profesional del profesorado
La acción tutorial constituye un proceso, enmarcado dentro de la orientación educativa, que complementa a la acción docente. No tiene sentido entenderla como una serie de actuaciones independientes y puntales entre sí, sino como un conjunto de intenciones y actividades colectivas y coordinadas, que...
שמור ב:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado
2015-01-01
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| סדרה: | Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| גישה מקוונת: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217036214005 |
| תגים: |
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