المشکلات التي تواجه معلم الصف العادي في صفوف الدمج
هدفت الدراسة إلى معرفة المشکلات التي تواجه معلم الصف العادي في صفوف الدمج، وفيما إذا کانت تتأثر بالمتغيرات الآتية: الجنس, وسنوات الخبرة, والمؤهل العلمي. وتکونت عينة الدراسة من (126) معلماً ومعلمة من معلمي المدارس الأساسية الذين يدرّسون الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين مع بقية الطلبة بالمدارس ال...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Árabe |
| Veröffentlicht: |
Egyptian Association for Reading and Knowledge
2018-10-01
|
| Schriftenreihe: | مجلة القراءة والمعرفة |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://mrk.journals.ekb.eg/article_100442_b8d96007f63260522ba66f74712bf173.pdf |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|