المشکلات التي تواجه معلم الصف العادي في صفوف الدمج
هدفت الدراسة إلى معرفة المشکلات التي تواجه معلم الصف العادي في صفوف الدمج، وفيما إذا کانت تتأثر بالمتغيرات الآتية: الجنس, وسنوات الخبرة, والمؤهل العلمي. وتکونت عينة الدراسة من (126) معلماً ومعلمة من معلمي المدارس الأساسية الذين يدرّسون الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين مع بقية الطلبة بالمدارس ال...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Árabe |
| Được phát hành: |
Egyptian Association for Reading and Knowledge
2018-10-01
|
| Loạt: | مجلة القراءة والمعرفة |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://mrk.journals.ekb.eg/article_100442_b8d96007f63260522ba66f74712bf173.pdf |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|