KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING BERVISI SETS BERMEDIA CHEMO EDUTAINMENT DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran GNT (Guided Note Taking) bervisi SETS (Science, Environment, Technology, and Society) berbantuan media CET (Chemo Edutainment) untuk meningkatkan kompetensi siswa. Pembelajaran menggunakan handout bervisi SETS dan media yang di...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universitas Negeri Semarang
2017-08-01
|
| Serie: | Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://journal.unnes.ac.id/nju/JIPK/article/view/10617 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|