Alfabetización mediática, informacional y digital: autopercepción de los docentes en formación de telesecundaria en México

En este artículo, se analiza la relación entre la autopercepción de la alfabetización mediática, informacional y digital de los futuros docentes de telesecundaria y sus características sociodemográficas, como el sexo, la edad y el año académico. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y corr...

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Hlavní autoři:	Sebastián Figueroa-Rodríguez, José-Luis Hernández-Marín
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad de Antioquía 2024-03-01
Edice:	Revista Interamericana de Bibliotecología
Témata:	alfabetización informacional educación sobre medios de comunicación tecnología educacional percepción educación superior
On-line přístup:	https://revistas.udea.edu.co/index.php/RIB/article/view/353714
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!