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Interculturalidad e inclusión del alumnado marroquí en educación primaria de Andalucía

En este trabajo se muestran los resultados de una investigación desarrollada en una de las zonas prioritarias para el asentamiento de población extranjera en España, concretamente la Comunidad Autónoma de Andalucía. En el curso 2011-2012, había en la región de estudio un total de 32.3...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Teresa Terrón-Caro, Verónica Cobano-Delgado Palma
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação 2015-03-01
Col·lecció:Educação e Pesquisa
Matèries:
Accés en línia:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022015000100101&lng=en&tlng=en
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