Estrategias multisensoriales para mejorar la conciencia fonológica en el segundo año de básica elemental
La presente investigación se orienta a mejorar el desarrollo fonológico de los estudiantes de segundo grado de Educación General Básica mediante la aplicación de estrategias pedagógicas adaptadas a sus necesidades particulares. El objetivo fue proponer una serie de estrategias multisensoriales sust...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Ecuatesis
2025-05-01
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| Reeks: | Ciencia y Educación |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/969 |
| Tags: |
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