Estrategias didácticas para la enseñanza de la asignatura Técnicas de Estudio en la Universidad Nacional de Chimborazo

Este artículo examina las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH) que dictaron la asignatura Técnicas de Estudio, durante el lapso académico 2014-I, en seis carreras de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías. La fund...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Patricia Bravo Mancero, Carmen Siavil Varguillas Carmona
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidad Politécnica Salesiana 2015-12-01
coleção:	Sophía: Colección de Filosofía de la Educación
Assuntos:	Estrategia didáctica modelo didáctico acción didáctica
Acesso em linha:	https://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/331
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