Políticas públicas educacionais e acessibilidade linguística: avanços e limites na educação do surdo
<p>Este trabalho apresenta uma reflexão sobre as políticas públicas de inclusão da pessoa com surdez nas escolas públicas regulares de Ensino Fundamental, considerando os limites e os avanços das políticas educacionais inclusivas para a acessibilidade linguística. Buscamos, mais especificamente, dis...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba
2021-12-01
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| coleção: | Revista Principia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/5908 |
| Tags: |
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