Diagnóstico rápido participativo como método de pesquisa em educação
A pesquisa em educação dialoga com a epistemologia, a história da universidade pública e da democracia no Brasil, onde observamos a iminência dos métodos e técnicas qualitativas e quantitativas, os chamados métodos mistos. No entanto, as formações nos cursos de graduação não compreendem tal multipli...
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| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES)
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| Schriftenreihe: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772018000300590&lng=en&tlng=en |
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