Die ökonomische Funktion der Zeit in erziehungs-wissenschaftlichen Diskursen
Dieser Beitrag versteht sich als Exploration des Begriffs Zeit in erziehungswissenschaftlichen Diskursen aus der Perspektive der historischen Epistemologie. Die Analyse der Funktion des Zeitbegriffs führt zur These, dass es eine Konvergenz zwischen der erziehungswissenschaftlichen Verwendung des Zei...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Bern Open Publishing
2019-02-01
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| coleção: | Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://sjer.ch/article/view/6629 |
| Tags: |
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