¿Aquí solo hay matojos? Diseño de una secuencia de actividades para alumnado de secundaria a través de un itinerario didáctico en un entorno semiárido
Los itinerarios didácticos en el medio natural tienen un considerable potencial educativo y este trabajo se centra en su utilización en una propuesta educativa que promueve el aprendizaje interdisciplinar de alumnado de secundaria en un entorno semiárido. Su elaboración ha sido producto del proceso...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2026-03-01
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| Serie: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/11954 |
| Tags: |
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