El aprendizaje de la docencia, a partir de la construcción y desarrollo de una secuencia didáctica en ciencias, como práctica docente

El presente estudio se enmarca en una investigación cualitativa y se propone resaltar la importancia de la práctica docente en la formación inicial de profesores. Los datos fueron tomados de la experiencia de práctica docente de dos Estudiantes de licenciatura, al planear y aplicar una secuencia de...

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Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Josiane de Cássia Zaneti, Bruna Carolina Mouro, Rosemary Rodrigues de Oliveira
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2010-07-01
Schriftenreihe:	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias
Schlagworte:	práctica docente formación inicial de profesores aprendizaje significativo
Online-Zugang:	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/5214
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