A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E SUA INFLUÊNCIA NA ATUAÇÃO DOS PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DO AMAPÁ – CAMPUS MACAPÁ: UM ESTUDO DE CASO
O objetivo deste artigo é analisar as influências da formação pedagógica (ou da sua falta) no trabalho dosprofessores de educação profissional técnica do Instituto Federal do Amapá (IFAP), configurando-se como um estudode caso, com a finalidade de levantar dados sobre suas práticas pedagógicas e dar...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2017-12-01
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| سلاسل: | Holos |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/6093 |
| الوسوم: |
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