Lectura umbral, dramaturgia argentina y discurso de otredad: ensambles teóricos-pedagógicos
El presente artículo propone una articulación teórico-pedagógica entre las dramaturgias argentinas interregionales con “voluntad de otredad” y las pedagogías críticas latinoamericanas de la alteridad. A partir de los aportes de Paulo Freire, Jorge Larrosa, Graciela Montes y otros referentes, el est...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
UNICEN
2026-07-01
|
| Շարք: | El Peldaño |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.ojs.arte.unicen.edu.ar/index.php/elpeldano/article/view/1585 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|