Uso del patrimonio y aprendizaje de la historia de la ciudad. Una experiencia de gamificación en la alcazaba de Badajoz
El uso del patrimonio para aprender de la historia está en auge. En esta experiencia didáctica se combinan elementos patrimoniales con la gamificación y las tic para conocer la historia de la ciudad de Badajoz a través de su alcazaba árabe.
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Granada
2020-09-01
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| Colecção: | Universidad, Escuela y Sociedad |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/revistaunes/article/view/15964 |
| Tags: |
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