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ESTRATÉGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

RESUMO Diante da necessidade de mudança no modelo tradicional de ensino e aprendizagem, um grupo de docentes das disciplinas Atenção à Saúde da Mulher e da Criança de um curso de Enfermagem de uma universidade pública decidiu incorporar metodologias ativas de ensino. Este estudo teve como objetivo c...

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Na minha lista:
Principais autores: Márcia Regina Cangiani Fabbro, Natália Rejane Salim, Jamile Claro de Castro Bussadori, Aline Cristiane Cavicchioli Okido, Giselle Dupas
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidade Federal de Minas Gerais 2018-12-01
Serier:REME: Revista Mineira de Enfermagem
Fag:
Educação em Enfermagem
Educação Superior
Enfermagem Obstétrica
Enfermagem Pediátrica
Estudantes de Enfermagem
Online adgang:https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49625
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