Diálogos entre teoría y práctica para la enseñanza del texto argumentativo en la educación superior
El objetivo de este artículo es dar a conocer los diálogos entre las teorías sobre procesos de escritura académica, específicamente de textos argumentativos, y las reflexiones de los docentes y tutores en relación con su propia acción en los Cursos Nivelatorios de Lectoescritura de la Universidad N...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)
2021-07-01
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| Saila: | Cuaderno de Pedagogía Universitaria |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/426 |
| Etiketak: |
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