Нейролингвистический подход на первом уроке РКИ с акцентом на устной практике
В статье обсуждается, как применение Нейролингвистического подхода (НЛП) на первых уроках русского как иностранного (РКИ) помогает преодолеть трудности начального этапа обучения в рамках коммуникативно-акционального преподавания, и может служить методологической основой для лингводидактики начально...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Alemão |
| Veröffentlicht: |
University of Innsbruck
2025-12-01
|
| Schriftenreihe: | DiSlaw |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://dislaw.at/ds/article/view/160 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|