(Re)Significações no Processo de Avaliação do Sujeito Jovem e Adulto com Deficiência Intelectual
RESUMO Este artigo objetiva problematizar o processo de avaliação do sujeito com Deficiência Intelectual (DI) e seus efeitos em termos de definição, de classificação e de diagnósticos produzidos sobre a DI. As discussões propostas partem de uma análise referente às diferentes abordagens presentes no...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , , , |
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| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Inglês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
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| Sraith: | Revista Brasileira de Educação Especial |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382019000300373&lng=en&tlng=en |
| Clibeanna: |
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