ففاعلية برنامج قائم على مبادئ التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي قائم على مبادئ التعلم التوليدي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الأول الثانوي، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين، فصممت أدوات الدراسة المتمثلة في قائمة مهارات الفهم القرائي حيث اشتملت على...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Árabe |
| Publicado: |
Banha University, Faculty of Education
2024-07-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_388709_6269dd9fbcedd268501cc2abf044a578.pdf |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|