Heidegger o los valores rasos de la educación postmoderna
Los estudiosos de la educación postmoderna están de acuerdo en que los valores que la animan son valores débiles y efímeros. Se ha llevado a cabo la descripción sintomática del fenómeno tanto en el plano sociológico como en el psicológico e incluso no faltan estudios realizados desde la perspectiva...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
|
| Saila: | Revista Española de Pedagogía |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/2552 |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|