A dialogicidade de Paulo Freire como participação democrática na Educação
Correspondendo às diretrizes aspiradas pela UNESCO (1994, 2009, 2015, 2019), cabe à Educação encontrar, não apenas um caminho reflexivo, acerca da sua contribuição na vida do Homem, como também corresponder às necessidades inerentes ao direito pela Diferença. Na atualidade, e face às premissas de u...
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
2022-12-01
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| Loạt: | Saber & Educar |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://actapediatrica.spp.pt/index.php/sabereducar/article/view/29373 |
| Các nhãn: |
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