Código QR (código de barras bidimensional)

Entornos virtuales activos en el Grado de Educación Infantil: una intervención para la mejora del rendimiento académico

La incorporación de metodologías y de recursos virtuales activos en entornos de Educación Superior presencial no constituye un fenómeno nuevo. Estos modelos mixtos (blended learning), que experimentaron un importante impulso durante la COVID-19, se inscriben en un contexto que otorga un papel de ma...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Principais autores: Santiago Fabregat Barrrios, Rocío Jodar Jurado
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad de las Islas Baleares 2024-06-01
coleção:Edutec
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/3139
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!