De la cotidianeidad a la profesionalización docente: experiencias, autopercepciones y creencias de jóvenes universitarios
La formación inicial docente se centra en visiones adultocentristas que dificultan la construcción de una identidad profesional docente que parta de las trayectorias de vida iniciales. El objetivo del presente artículo es identificar experiencias previas, autopercepciones y creencias en la cotidian...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Pontificia de Salamanca; Universidad de Extremadura
2024-12-01
|
| Loạt: | Cauriensia |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.cauriensia.es/index.php/cauriensia/article/view/720 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|