سُبل تعزيز استخدام تقنية الواقع المعزز في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة
سعت هذه الدِّرَاسة إلى الكشف عن سُبل تعزيز استخدام تقنية الواقع المعزز في مدارس الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة، ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدِّرَاسة المنهج النّوعي القائم على دراسة الحالة، وجُمعت البيانات من خلال أداة البحث المقابلة الفردية مفتوحة النهاية، وتكوّن مجتمع الدِّرَاسة من م...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Árabe |
| 出版事項: |
Banha University, Faculty of Education
2023-07-01
|
| シリーズ: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://jfeb.journals.ekb.eg/article_321374_6c3e85268f7c51c68869801e49782772.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|