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Ser professor(a) em formação: entre teoria e prática na Iniciação à Docência (PIBID)

Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre a formação inicial de licenciandos do curso de Letras, com ênfase na participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). A escolha dessa temática se justifica pela sua relevância atual e pela necessidade de compree...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Daniel Barbosa Ferreira, Juliana Silva Santos, Marcela da Silva, Victória Gabrielle da Rocha Lopes, Mirian Maria da Silva, Inalda Maria Duarte de Freitas
Natura: Artigo
Lingua:Inglês
Pubblicazione: Universidade Estadual de Alagoas 2026-06-01
Serie:Diversitas Journal
Soggetti:
Accesso online:https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/3711
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