Código QR (código de barras bidimensional)

Analisis Kendala Pembelajaran Daring PAUD dan SD dengan Pendekatan Interpretative Structural Modeling (ISM)

Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang menggunakan model interaktif berbasis internet. Pembelajaran daring adalah program untuk mengatur kelas belajar di jaringan untuk mencapai kelompok dengan jangkauan yang lebih, analisis kendala pembelajaran daring pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)...

ver descrição completa

Na minha lista:
Principais autores: Casnan, Purnawan, Heti Triwahyuni, Evan Farhan Wahyu Fuadi, Irman Firmansyah
Formato: Artigo
Idioma:Indonésio
Publicado em: Universitas Muhammadiyah Kuningan 2021-12-01
coleção:Jurnal Pelita PAUD
Assuntos:
pembelajaran daring
paud
sd
interpretative structural modeling (ism),
Acesso em linha:http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/pelitapaud/article/view/1422
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registros relacionados