Moderation of Higher Education Curriculum in Religious Deradicalization in Indonesia

Abstract This paper aims to know and analyze the forms of moderation of Islamic Higher Education curriculum. This moderate map of the curriculum is useful for policymaking in order to build an inclusive-multicultural awareness to minimize religious radicalism. This research is qualitative research...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Ekawati Ekawati, M. Suparta, Khaeron Sirin, Maftuhah Maftuhah, Ade Pifianti
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	UIN Syarif Hidayatullah Jakarta 2019-12-01
سلاسل:	Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society
الموضوعات:	moderasi kurikulum deradikalisasi agama moderation curriculum deradicalization religion
الوصول للمادة أونلاين:	http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/tarbiya/article/view/14886
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!