تقـــويـــم أداء معلمـــي الـــتربيـــة الفکـــريـــة في ضـــوء المعـــايير المهنية لمجلـــس الأطفـــال غـــير العـــاديين The Performance Evaluation Of Intellectual Education Teachers in the Light of Standards of The Council of Exceptional Children CEC
تقويم أداء معلمي التربية الفکرية في ضوء المعايير المهنية لمجلس الأطفال غير العاديينهدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى أداء معلمي التربية الفکرية في ضوء المعايير المهنية لمجلس الأطفال غير العاديين في منطقة المدينة المنورة. والتحقق من أثر متغير المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والجنس، والمکان التربوي ف...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Árabe |
| Pubblicazione: |
Special Education and Educational Rehabilitation Organization
2018-01-01
|
| Serie: | مجلة التربیة الخاصة والتأهیل |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://sero.journals.ekb.eg/article_91698_2cec4275d29d1ec5e7bc44e355eb6344.pdf |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|