أثر بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تدريس مقرر الفيزياء على تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلبة المعهد الفني الصناعي بقنا
المستخلص :هدف البحث الى التعرف على أثر بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في الدافعية للإنجاز لدى طلاب المعاهد الفنية الصناعية وتم اتباع المنهج التجريبي وتكونت عينة البحث من مجموعة من طلاب الفرقة الاولي بالمعهد الفني الصناعي بقنا وتحددت اجراءات البحث في الاطلاع علي المراجع ، والدراسات العربية، والا...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Język: | Árabe |
| Wydane: |
South Valley University, Faculty of Education
2022-12-01
|
| Seria: | مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://maeq.journals.ekb.eg/article_275923_2a6882fb22276384acc1be92c5cb3bd1.pdf |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|